Educación híbrida: la metodología combinada

20 de Febrero, 2023

La industria educativa está cambiando constantemente. A raíz de la pandemia de 2020, la tecnología ha ido adoptando un rol cada vez más importante en todos los aspectos de la vida, sin exceptuar el de la educación. Hoy la transformación digital educacional es cada vez más una necesidad y el modelo de educación híbrida es una opción para aquellos que buscan una opción entre el nuevo modelo virtual y el tradicional. En este artículo conocerás un poco más acerca de esta modalidad combinada y sus beneficios.

Tabla de contenido

¿Qué es un modelo híbrido?
- Beneficios de la modalidad híbrida
Modalidad híbrida en educación
- Roles en educación híbrida
Clases híbridas

¿Qué es un modelo híbrido?

Inicialmente es importante conocer qué significa híbrido, la definición de algo híbrido se refiere a que está compuesto por elementos o características de distinta naturaleza. Teniendo eso en cuenta, un modelo híbrido se refiere a la fusión de dos modalidades, usualmente si nos referimos a estudio o trabajo, esta fusión sería entre lo remoto y lo presencial.

Para lograr desarrollar un modelo híbrido de manera adecuada, es necesario contar con una buena estrategia en el que se definan qué actividades pueden ir sincrónicamente y cuales asincrónicamente y qué herramientas tecnológicas son las más adecuadas de acuerdo al programa y perfil de los estudiantes para la parte de la educación virtual y la presencial respectivamente.

Beneficios de la modalidad híbrida

Si bien hemos mencionado que la modalidad híbrida se ha hecho más popular tras la pandemia de 2020 por el coronavirus, esta tiene una trayectoria mucho más larga, pues brinda diversos beneficios que pueden hacer más placentera la experiencia del estudiante y su proceso de aprendizaje, a continuación te contamos sobre algunos de estos.

Flexibilidad: Los estudiantes pueden distribuir adecuadamente su tiempo según sus necesidades.

Optimización del tiempo: Un ambiente dinámico disminuye los tiempos muertos y sacando provecho a cada espacio.

Uso de nuevas herramientas: El modelo híbrido hace necesario el uso adecuado y aprovechamiento de nuevas tecnologías.

Balance: La modalidad híbrida busca generar un equilibrio entre lo presencial y lo remoto.

Personalización: el estudiante tiene la oportunidad de personalizar su proceso de aprendizaje y ajustarlo a sus necesidades.

Modalidad híbrida en educación

La modalidad híbrida en la educación, también conocida como modalidad mixta, puede facilitar el acceso de la misma a un mayor número de personas, lo que hoy más que nunca es valioso teniendo en cuenta la cobertura de la educación a nivel global brindando a los alumnos las facilidades para poder regular sus horarios en la educación a distancia sin perder la experiencia de la educación presencial, cada estudiante puede darle una personalización a su propio aprendizaje.

Roles en la educación híbrida

En el modelo de educación híbrida es importante que los involucrados en el proceso de aprendizaje, es decir, principalmente los docentes y estudiantes, cumplan bien un rol específico que se adapte a esta modalidad adecuadamente. A continuación explicaremos más sobre cada uno de estos roles:

Clases híbridas

Teniendo en cuenta las definiciones mencionadas, las clases híbridas son aquellas en las que un porcentaje de estudiantes llevan las clases en modalidad presencial y otro en virtual a través de herramientas sincrónicas o si se el diseño curricular lo permite, asincrónicas, grabaciones, videoconferencias, entre otros. Para eso, hay que tener claro de qué se trata un modelo sincrónico y uno asincrónico.

Modelo sincrónico

La comunicación que se establece en este modelo se da en tiempo real, sincrónicamente, para los eventos en este modelo el docente y estudiantes están conectados al mismo tiempo. La principal ventaja de este modelo es que las dudas pueden ser resueltas inmediatamente.

Modelo asincrónico

En el modelo asincrónico no hay interacción en tiempo real, el docente se conecta en un momento distinto al del alumno, el contenido se crea previo al momento de consumo por parte del estudiante. La principal ventaja de este modelo es que el alumno tiene más oportunidades de desarrollar su autonomía en el proceso de aprendizaje.